Систематический сборник арифметических задач для гимназий и прогимназий, мужских и женских, реальных, высших начальных училищ, учительских институтов и семинарий
Систематический сборник арифметических задач / В. Арбузов, А. Минин, В. Минин, Д. Назаров. — 21-е изд. — М.: Синодальная тип., 1918.. — 267 с.
Персоналии. Бэн Александр, шотландский философ, психологОсновные географические названия. Австро-ВенгрияГерманияРоссияМоскваОсновные организации, учреждения, формальные и неформальные объединения. Ученый комитет министерства народного просвещенияКлючевые слова и словосочетания. Словесное счислениеБиллионВычитаниеИзменения суммыУмножениеДеление с остаткомМножительАрифметические выраженияИменованные числаПревращениеВычисление времениПризнаки делимостиНаибольший делительПростые дробиСокращение дробейРаздроблениеДействия с дробямиДесятичные дробиОтношениеПропорцияТройные правилаПравило процентовУчет векселейЦепное правилоПравило товариществаПравило смешенияПрибавлениеСравнительная таблицаИзбранные иллюстрацииСистематический сборник арифметических задач. Титульный лист Систематический сборник арифметических задач. 1918 г. // «МегакампусЪ» . Электронная библиотекаАННОТАЦИЯ. «Систематический сборник арифметических задач» был составлен Арбузовым Валентином Михайловичем (в сотрудничестве с А. Мининым, В. Мининым и Д. Назаровым, преподавателями московских гимназий), долгие годы состоявшим учителем математики в московских учебных заведениях, затем инспектором в нескольких реальных училищах. Составленный авторами сборник задач отличался от других сборников большим количеством материала и более систематическим его расположением. Не упуская из виду чисто арифметической цели задач, авторы позаботились также о возможно большем их интересе, и с этой целью поместили в учебнике много примеров, содержащих научные данные, доступные пониманию учащихся. Как говорил известный профессор логики А. Бэн, «в воспитании существует важное правило экономии, применимое к арифметике, и не к ней одной: это — пользование вопросами и упражнениями для внесения в них полезных сведений. Вместо задавания бессодержательных сложений, вычитаний, умножений и проч., мы после первых примеров можем включать в задачи разные числовые данные, касающиеся явлений природы или условных обычаев жизни… Пространства и население, отношение возделанной земли к невозделанной, число жителей важнейших городов, производительность, торговля, количество налогов, — все, влияющее на политические соображения, — могло бы закрепляться в памяти повторением в арифметических данных». Одной из особенностей сборника является добавление подробно разработанного отдела задач, служащих для усвоения учащимися метрической системы мер. Сборник состоит из 10 отделов: счисление, действия над целыми числами, составные именованные числа, о делителях, простые дроби, десятичные дроби, отношение и пропорция, тройные правила, разные задачи, прибавление. Прибавление включает в себя задачи и примеры для усвоения метрической системы мер, сравнительную таблицу десятичных и русских мер, таблицу первоначальных чисел от 1 до 5987. Книга, написанная около века назад, представляет интерес и сегодня, особенно для педагогов, т.к. в учебнике удивительно уживаются история страны и мира, география, астрономия, статистика, расчет кредитов или ссуд и даже исчисление конвертирования валют мира. Занимаясь арифметикой по этому учебнику, ученик, кроме умения делать вычисления, познавал и другие науки, чего лишены современные учебники.
Загрузить книгу
Для чтения этой книги Вы можете загрузить DJVU Reader с нашего сайта либо с сайта windjview.sourceforge.net