Петр Великий как воспитатель и учитель народа
Соколовский И.В. Петр Великий как воспитатель и учитель народа / И.В. Соколовский // Ученые записки Казанского университета. — Казань: Университетская тип., 1873. — Год XL. — 148 с.
Персоналии. Петр I, император • Лейбниц Готфрид Вильгельм, немецкий философ • Тиммерман Франц Федорович, инженер • Феофан (Прокопович), проповедник, архиепископ • Ионнаникий Лихуд, греческий монах, преподаватель • Софроний Лихуд, греческий монах, преподаватель • Татищев Василий Никитич, историк, географОсновные географические названия. МоскваГолландияСанкт-ПетербургНовгородКиевОсновные организации, учреждения, формальные и неформальные объединения. Архиерейская школаИезуитская школаКиевская академияСеминарияМонастырьСвятейший СинодСлавяно-греко-латинская академияОрден иезуитовВоенный госпитальКоммерц-коллегияИнженерная школаКлючевые слова и словосочетания. Экономическое положение России при Петре ВеликомПреобразовательная деятельность Петра IРеформы Петра IОткрытие школ при Петре IУказы Петра I«Духовный регламент»История Славяно-греко-латинской академииЗабота Петра I о духовном просвещенииПросветительская деятельность Петра IУстройство коллегийМорская история РоссииОснование военного госпиталяОбучение медицине при Петре IРусское кораблестроениеРусское судостроениеВоенное искусство при Петре ВеликомМорское дело при Петре ВеликомРескриптОснование инженерной школыИзбранные иллюстрацииПетр Великий как воспитатель и учитель народа. Титульный лист Петр Великий как воспитатель и учитель народа. 1873 г. // «МегакампусЪ». Электронная библиотекаАННОТАЦИЯ. Личность великого реформатора России и жестокого правителя Петра I во все времена притягивала интерес отечественных и зарубежных историков. Очень большое количество публикаций, монографий было посвящено исследованию характера Петра Великого, исторической оценке его деятельности. Небольшой исторический очерк «Петр Великий как воспитатель и учитель народа» был написан Иваном Васильевичем Соколовским во время обучения в Казанском университете. В 1873 г. очерк был напечатан в составе Ученых записок Казанского университета. В первых строчках своего сочинения автор так определил цели работы: «приступая к изображению просветительской деятельности Петра Великого, должно указать на те цели, которые он преследовал в жизни, так и на побуждения, руководившие его действиями, волновавшие его». В начале очерка автор пытается показать формирование взглядов Петра Великого, рассказывает о юношеской любознательности будущего императора, о его тяге к образованию. И.В. Соколовский отмечает большую роль учителей Петра, например учителя геометрии и фортификации Франца Федоровича Тиммермана, в становлении его взглядов. Именно Тиммерман вместе с юным царем обнаружил в амбарах Коломенского дворца ботик. Так началась морская история России. Далее автор, приводя извлечения из Полного собрания законов Российской империи, показывает роль Петра Великого как воспитателя и учителя народа. Петр I в своих указах и распоряжениях старался развить перед российским народом свои понятия о том, что он подразумевает народным благом и государственной пользой. Очерк И.В. Соколовского легко читается и будет интересен читателям увлекающимся отечественной историей.
Загрузить книгу
Для чтения этой книги Вы можете загрузить Adobe Reader с нашего сайта либо с сайта Adobe